校园饮水存在不少问题
目前学生中存在的不良饮水习惯，不注意喝水，每日饮水量不足，如今人们对饮水的认识程度远赶不上“吃”，认为吃要讲营养，而饮水只可用来解渴，不渴就不用喝水。中小学生在学校的大部分时间是在课堂上度过，学校饮水设施不完善，不是想喝水就立即能喝到，时间长了，喝水欲望就减弱了。另外不少学生也没有主动饮水的习惯。
人体内细胞不断进行代谢，排除废物，散发热量，都会损失水分，保持体内环境的恒定，因此保持人体每日水分摄人与排出平衡十分必要。
学生每日摄入的水主要来源有三个途径：饮水；食物中所含水；固形有机营养物质在体内生物氧化过程中产生的代谢水。
其中代谢水来源很少，只占总摄入量的8％左右。60％是靠饮水来补充，饮水对保持每日机体内水的动态平衡，尤其是保持血管中血浆稳定，即血液循环稳定起很大作用。
当饮水不足时，身体内缺水程度较严重，引起相对的渗透压增高，水则由组织间液向循环内液流动，呈现早期脱水现象。若这时水分补充不及时，缺水加重，细胞内液的水则流向组织间液，这样就产生细胞内脱水。脱水严重就损伤细胞，尤其易损伤脑细胞。被动饮水：等渴了再想喝水
目前，许多孩子经常放学一进门就“咕嘟咕嘟”灌下一大杯开水，如果学生经常如此，那就证明他确实经常处于缺水状态。人感到口渴，实际是细胞已经出现脱水现象，等到口渴时再喝水，表明体内失水已经严重，水分最快也需24小时才能补充身体所需，所以在口渴时再喝水其实为时已晚，因此中小学生应养成随时主动喝水的习惯。误将饮料水等同饮用水
饮料水与饮用水有联系，但也有区别。饮料水多偏于商品经济效益，多在商场、销售网点销售，不是每天的必需品，学生买来主要满足解渴，而饮用水则是日常必需品。像目前可乐系列、加果汁系列、小瓶装饮料等都是饮料用水。从营养学角度而言，在选用饮料时，家长及学生应多选用开胃、助消化、能引起食欲、没有负面作用的饮料。
现在许多家长普遍反映孩子就是不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。应当强调喝饮料不能代替饮水，这些带甜、酸味道的饮料不但容易造成学生厌食与厌水，长期下去还会造成学生的营养缺乏症，造成学生酸性体质。
作为饮用水除了讲安全卫生外，更重要的是要讲水的营养与健康，要符合学生人体生理需要水，对学生不会产生负面生理效应的水。
为什么说投资龙辉健康之家智能投币式售水机是水厂和水商的必争项目？
学校是每个城市的基础设施，各地依大小规模不同均建有百十所至上千所学校不等，学生数量占人口总数的20~30%，市场巨大。而校园水生意的低营销成本和高回报定能使商家获得高利润。
龙辉健康之家智能投币式售水机在学校推广后，学生一定会将学校用投币式喝水问题告诉父母，父母就可能会直接在社区投币够买投币售水机生产的饮用水。水商可以在各个小区内投放投币售水机做家庭用户饮用水生意。从而由于学生饮用龙辉健康之家品牌水带起学校教师、学生家长饮用同样的饮用水，以学校市场带动当地整个市场，扩大产品品牌影响，最终成为“饮用水”产品市场中最大份额的占有者。
利用投资投币式自动售水机这个高新技术产品去占领学校这个巨大的市场，避开普通桶装水市场的激烈竞争。因此，选用投资投币式自动售水机的投资商将获得宝贵的发展机会。不但获取初期的学校饮市场，并且能够长期占领学校饮水市场。否则，由于目前饮水市场竞争非常激烈，发展空间有限，随着资金，市场份额的进一步集中，一部分水厂必将倒闭。
（二）、投币式售水机进入学校学生饮水市场有哪些方面的优势：
1、 新鲜：现制现售学生天天可以喝上新鲜的直接饮用水，瓶（桶）装饮用水的“二次污染”，第一、送水：无论是大品牌，还是小作坊无一例外都是雇自行车、三轮车送水，送水过程是一个不确定因素，受时间、气候、环境人员素质影响较大，“二次污染”的可能性最大。
2、 卫生安全：生产企业规模不一，生产卫生条件差，设备规模太小，生产工艺简单；产品质量得不到保证；产量大的时候，因为设备规模小，有些企业和经销商就直接灌自来水；瓶盖重复使用使质量不合格，包装不合格；水桶卫生条件不合格，使用后可使人致癌，（国家要求应是进口PC水桶，而部分市场上的水桶都是用废弃的一次性注射器和光盘生产而成的）；生产场地卫生条件不合格，生产人员素质差，按国家规定必须经过卫生部们的检验合格以后才能上岗工作；运输过程中时有发生二次污染，销售网点的卫生条件差；
3、 自主消费：避免了乱收费和水费过高，目前学校学生饮水一般是包月制或者是预够IC卡的形式，而且一般水费标准是0.1元/100-200ml水，而投币售水机的水是0.1元/500ml。
热线：０２２－２６９５６０９９
ＱＱ：１０００６４８００ ７２３１０２６４３
